Bibliografía (recursos tomados de Internet)
Se recomienda utilizar software especializado (gratuito) para realizar los ejercicios de digitación. (http://www.eduteka.org/HerramientasTeclado.php. Es un software para mecanografía. Ver documento con actividades para aprender a digitar correctamente con el teclado. http://www.eduteka.org/Teclado2.php
miércoles, 24 de septiembre de 2008
CONOCIMIENTO GANADO
EXCELENTE
Cuando se le muestran las manos dibujadas el estudiante puede ubicar rápidamente las letras que le corresponden pulsar a cada dedo.
Digita con eficiencia ,habilidad y destreza textos.
SOBRESALIENTE
Cuando se le muestran las manos dibujadas el estudiante puede ubicar las letras que le corresponden pulsar a cada dedo.
Digita con habilidad y destreza textos.
ACEPTABLE
Algunas veces detenidamente realiza la ubicación que le corresponde a cada letra o tecla con relación a los dedos de la mano izquierda y derecha os.
Digita con poca habilidad y destreza textos
INSUFICIENTE
Dificultad para realizar detenidamente la ubicación que le corresponde a cada letra o tecla con relación a los dedos de la mano izquierda y derecha.
Digita con dificultad textos sencillos en Word.
Cuando se le muestran las manos dibujadas el estudiante puede ubicar rápidamente las letras que le corresponden pulsar a cada dedo.
Digita con eficiencia ,habilidad y destreza textos.
SOBRESALIENTE
Cuando se le muestran las manos dibujadas el estudiante puede ubicar las letras que le corresponden pulsar a cada dedo.
Digita con habilidad y destreza textos.
ACEPTABLE
Algunas veces detenidamente realiza la ubicación que le corresponde a cada letra o tecla con relación a los dedos de la mano izquierda y derecha os.
Digita con poca habilidad y destreza textos
INSUFICIENTE
Dificultad para realizar detenidamente la ubicación que le corresponde a cada letra o tecla con relación a los dedos de la mano izquierda y derecha.
Digita con dificultad textos sencillos en Word.
PRECISIÓN DE ETIQUETAS
Precisión de etiquetas
Al menos 90% de las actividades son realizadas correctamente usando las técnicas de digitación.
80-89% de las actividades son realizadas correctamente usando las técnicas de digitación.
79-70% de las actividades son realizadas correctamente usando las técnicas de digitación.
Menos del 70% de las actividades son realizadas usando en forma imprecisa las técnicas de
digitación
.
Al menos 90% de las actividades son realizadas correctamente usando las técnicas de digitación.
80-89% de las actividades son realizadas correctamente usando las técnicas de digitación.
79-70% de las actividades son realizadas correctamente usando las técnicas de digitación.
Menos del 70% de las actividades son realizadas usando en forma imprecisa las técnicas de
digitación
.
ESCALA DE CATEGORIAS
EXCELENTE.
Explica con sus propias palabras en forma clara las partes del teclado y las zonas de teclas.
Dada una lista de letras por el profesor, eficientemente nombra el dedo de la mano izquierda o derecha con el cual se debe pulsar la tecla correspondiente a cada letra.
SOBRESALIENTE.
Explica en sus propias palabras las partes del teclado y las zonas de teclas.
Dada una lista de letras por el profesor, nombra el dedo de la mano izquierda o derecha con el cual se debe pulsar la tecla correspondiente a cada letras.
ACEPTABLE
Explica algunas veces con sus propias palabras las partes del teclado y las zonas de teclas.
Dada una lista de letras por el profesor, algunas veces nombra el dedo de la mano izquierda o derecha con el cual se debe pulsar la tecla correspondiente a cada letra.
INSUFICIENTE
Explica con dificultad algunas veces con sus propias palabras las partes del teclado las zonas de teclas.
Dada una lista de letras por el profesor, se le dificulta nombrar el dedo de la mano izquierda o
derecha con el cual se debe pulsar la tecla correspondiente.
Explica con sus propias palabras en forma clara las partes del teclado y las zonas de teclas.
Dada una lista de letras por el profesor, eficientemente nombra el dedo de la mano izquierda o derecha con el cual se debe pulsar la tecla correspondiente a cada letra.
SOBRESALIENTE.
Explica en sus propias palabras las partes del teclado y las zonas de teclas.
Dada una lista de letras por el profesor, nombra el dedo de la mano izquierda o derecha con el cual se debe pulsar la tecla correspondiente a cada letras.
ACEPTABLE
Explica algunas veces con sus propias palabras las partes del teclado y las zonas de teclas.
Dada una lista de letras por el profesor, algunas veces nombra el dedo de la mano izquierda o derecha con el cual se debe pulsar la tecla correspondiente a cada letra.
INSUFICIENTE
Explica con dificultad algunas veces con sus propias palabras las partes del teclado las zonas de teclas.
Dada una lista de letras por el profesor, se le dificulta nombrar el dedo de la mano izquierda o
derecha con el cual se debe pulsar la tecla correspondiente.
EVALUACION
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
En sus propias palabras, nombra y explica la importancia de adquirir al menos 5 de las
prácticas adecuadas que permiten mejorar el desempeño con el computador (postura del
cuerpo y de las manos sobre el teclado, altura del teclado, posición correcta de los dedos
Sobre el teclado).
Explica en sus propias palabras las partes del teclado y las teclas que le corresponden
pulsar a cada dedo.
Digita el abecedario actividades de la guia con habilidad y destreza.
Enviar al correo gladosal@gmail.com las actividades realizandas en clase.
En sus propias palabras, nombra y explica la importancia de adquirir al menos 5 de las
prácticas adecuadas que permiten mejorar el desempeño con el computador (postura del
cuerpo y de las manos sobre el teclado, altura del teclado, posición correcta de los dedos
Sobre el teclado).
Explica en sus propias palabras las partes del teclado y las teclas que le corresponden
pulsar a cada dedo.
Digita el abecedario actividades de la guia con habilidad y destreza.
Enviar al correo gladosal@gmail.com las actividades realizandas en clase.
HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE
Herramientas de andamiaje:
1. La guía de apoyo para realizar todas las actividades practicas que lo conducirán a ser un buen digitador.
2. En la Imagen de la guía, observa detenidamente la ubicación que le corresponde a cada letra o tecla con relación a los dedos de la mano izquierda y derecha.
1. La guía de apoyo para realizar todas las actividades practicas que lo conducirán a ser un buen digitador.
2. En la Imagen de la guía, observa detenidamente la ubicación que le corresponde a cada letra o tecla con relación a los dedos de la mano izquierda y derecha.
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